Enfoque metodológico

EDUurbanismopedagogico
 
 

Nuestro modelo socioeducativo para la formación y el acompañamiento comunitario, se caracteriza por ser participativo, experiencial, colaborativo, dialógico, intergeneracional y entre pares, lo que propicia aprendizajes significativos. Igualmente, por tener un enfoque territorial, permitiendo el reconocimiento de las potencialidades, riquezas y necesidades del propio entorno, así como la articulación de los individuos y comunidades con otros actores con iniciativas y fines comunes.

Todo ello lo hacemos posible recurriendo, especialmente, al método de la pregunta-respuesta como desencadenantes del aprendizaje: preguntas por parte de los gestores sociales de FUTURO y respuestas por parte de los miembros de la comunidad, en una situación de diálogo respetuoso para el descubrimiento y el crecimiento recíproco.

Ello nos permite diseñar y orientar estrategias de aprendizaje y relacionamiento como:

  • Las reuniones comunitarias.
  • Los proyectos comunitarios, no como fines, sino como medios educativos (aprender haciendo).
  • Los trabajos grupales.
  • Las jornadas académicas (exposiciones, charlas, etc.)
  • Los talleres creativos lúdico-pedagógicos.
  • Los ejercicios para la recuperación de saberes y memorias ancestrales.
  • Las giras y salidas pedagógicas fuera del territorio.
  • Los recorridos pedagógicos por el entorno cercano.
  • Los encuentros y las pasantías para el diálogo de saberes y el intercambio de experiencias entre pares.
  • Los conversatorios intergeneracionales.
  • Los encuentros con actores sociales y políticos del territorio.
  • Los encuentros de convivencia social (convites, fiestas comunitarias, etc.).
  • Las ferias y muestras de las capacidades e iniciativas comunitarias.
  • Y las visitas domiciliarias.

Entre otras estrategias que preferimos para motivar y propiciar la formación de valores, sensibilidades, capacidades, conocimientos y actitudes vinculadas a las competencias del saber ser, el saber saber, el saber hacer y el saber estar para convivir con los demás.