La gente de todas partes hace cosas maravillosas cuando trabaja unida para el bienestar de sus niños ” Richard P. Saunders

 
 

EL MÁS PROFUNDO RESPETO POR LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO

Respeto a su saber, a su hacer, respeto a su pensar y a su cultura.

 
 

EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS

El niño es la continuidad del género humano, es sinónimo de lo que florece, genera solidaridad por su indefensión.

 
 
 

INTERVENCIÓN NECESARIA
Posibilita la autodeterminación, expresión de la libertad, genera confianza.

NO PATERNALISMO
Trato en igualdad de condiciones, sin dependencia, sin manipulación alguna, con responsabilidad.

NO INTERFERENCIA CULTURAL
Compromiso en el hacer, fortalecimiento de valores, fe en el otro, reciprocidad.

NEUTRALIDAD
Compromiso con la comunidad, con sus reflexiones, sus decisiones, sus, proyectos, su entorno y crecimiento.

 
LA PREGUNTA - RESPUESTA
Genera compromiso, responsabilidad, creatividad, reflexión.
 

REUNIÓN COMUNITARIA
Espacio para la reflexión, es donde se aportan las ideas, espacio para la solidaridad donde nace el proyecto.

EL PROYECTO COMUNITARIO
Centro de la educación comunitaria que genera todas las posibilidades de aprendizaje. Desarrollo y fortalecimiento de valores, despierta potencialidades individuales y colectivas.

LAS VISITAS
Son una extensión de la reunión comunitaria, importante en los inicios. Dan continuidad al proceso educativo y son un momento para un mayor conocimiento de la comunidad.

Las GIRAS
Descubren nuevas posibilidades, adquieren conciencia de su realidad, amplían la visión del mundo y generan mayor conocimiento del entorno, dando importancia a la comunicación.

LOS ENCUENTROS
Espacios de aprendizaje colectivo donde hay un mayor conocimiento de sí y de los demás. Generan cultura de convivencia y habilidades para hablar en público.

 

LOS RECURSOS
- INTERNOS: Todos los que posee y maneja la comunidad.

- EXTERNOS: Los que son manejados por otras personas o entidades (públicas o privadas)