La Corporación Futuro para la Niñez en convenio con la Fundación Mamonal implementó con  gran éxito entre 1988 y 1995  su proceso metodológico. Aún hoy la Fundación sigue realizando con esta metodología  el programa de educación formal, obteniendo los mejores resultados.

Los  primeros contactos con la Corporación para el Desarrollo Comunitario CDC se tuvieron en julio de 1988,  iniciando la etapa de diagnóstico en el último trimestre de 1988 y las actividades en el primer trimestre de 1999.

Las actividades se desarrollaron  con siete grupos comunitarios: Aragua, Calle del Puerto, Preescolar CDV, Colegio Cooperativo, Comité de Pescadores, Nuevo Porvenir, Comité Pro biblioteca. Algunos de ellos cambiaron su nombre durante  el proceso.

La acción comunitaria de la  Corporación Futuro para la Niñez entre 1989 y 1992 fue ininterrumpida.  A partir de 1992  el trabajo fue asumido directamente por la Fundación Mamonal con personal capacitado por la Corporación, quienes actualmente realizan  trabajo social de la Fundación.

La situación encontrada fue la siguiente:

• Desconfianza  entre los miembros de la comunidad y entre la comunidad y las empresas.
• Conflictos internos graves.
• Ausencia de trabajo comunitario.
• Las empresas no empleaban a ninguna persona de la comunidad por desconfianza.
• Todo recurso que llegaba a la comunidad se perdía.
• Baja autoestima de la gente, los consideraban flojos y así se veían ellos mismos.
• Medio ambiente deteriorado.

RESULTADOS DE LA ASESORÍA

Para la Corporación Futuro para la Niñez fue  claro desde el principio que lo más importante en un proceso de desarrollo comunitario es el efecto alcanzado en términos de cambios en los comportamientos de los individuos, cambios humanos,  lo que  se logró, aunque no fue fácil y se  necesitó esfuerzo y dedicación.

Empezar fue difícil por los celos y porque estos sectores eran conejillos de indias para los estudios de investigación en Cartagena.

Las primeras reuniones fueron informales,  se preguntó si deseaban mejorar las condiciones de vida de sus niños, lo que poco a poco los fue motivando y los condujo a acciones comunitarias con buenos resultados, llevándolos  a una situación diferente.

Resultados cualitativos

• Ganaron  autoestima.
• Disminuyeron los conflictos internos.
• Cero pérdida de  recursos.
• Se recuperó la confianza entre las empresas y la comunidad.
• Las empresas  dieron empleo  a miembros de estas comunidades.
• Participación activa de los jóvenes en el  proceso.
• Inicio de un proceso de democratización del liderazgo.
• Se demostraron a sí mismos de lo que eran capaces.

Resultados cuantitativos

• Se extendió el trabajo al barrio Ceballos.
• 20 grupos comunitarios desarrollaron proyectos como:
  • Arreglo de calles en varios sectores.
  • Arreglo de escuelas.
  • Dotación de biblioteca.
  • Capacitación.
  • Mejoramiento de vivienda.
  • Programas de salud.
  • Programas de generación de empleo.
  • Programas de recreación.
  • Programas de reciclaje.
  • Microempresas.

Estos logros evidencian que la metodología de Futuro para la Niñez es una luz para construir una cultura de convivencia y desarrollo social, alcanzando Paz, Educación y Desarrollo en las comunidades asistidas.